“Ajedrez para niños de 2 a 5 años"

Buenas tardes a todos, en la práctica de esta semana vamos a analizar una noticia del periódico del "País", la noticia se publicó el 25 mayo 2017,

“Ajedrez para niños de 2 a 5 años".La colombiana Adriana Salazar aplica con éxito la educación innovadora al juego-ciencia desde 1992.

Seguidamente os dejaremos la referencia de la noticia para que podáis acceder a ella sin problema:

https://elpais.com/deportes/2017/05/25/la_bitacora_de_leontxo/1495708475_420750.html

La imagen titular de la noticia os la muestro a continuación:

Mi análisis de la noticia es el siguiente:

	Análisis connotativo	Análisis denotativo
Tipo plano	Plano entero, encuadrando todo el plano entero de la habitación (mostrando los niños enteros, el tablero y las piezas).  Utiliza este plano para engrandecer lo que se fotografía.	Plano entero, porque el fotógrafo encuadra exactamente todo lo que quiere mostrar en la noticia (los niños jugando en un tablero de ajedrez gigante)
Tipo de ángulo	Se ha utilizado este tipo de ángulo porque lo que se pretende capturar está en el suelo, los niños en el tablero imaginario de ajedrez y ellos haciendo de fichas . Si se hubiera utilizado un Plano medio no se visualizaría de una manera tan clara, ya que al tomar la foto desde la cintura solo se vería medio cuerpo de los niños y no mostraría el tablero entero ni las piezas, sin ver la profundidad de estos en la sala. La foto  se ha   tomado de pie. El ángulo es picado ya que se encuentra encima de los niños y enfocando el ajedrez.	Ángulo picado, puesto que la foto se sitúa desde una altura superior a lo que se quiere fotografiar, la cámara se encuentra encima de los niños por lo que salen los niños más pequeños y enfocando todo el tablero de ajedrez.
Colores predominantes	El color blanco da  sensación de esperanza y positividad y el color negro  trasmite elegancia y objetividad . La ropa negra trasmite un mensaje de la  gran personalidad y el individualismo de la   persona	Blanco, negro y marrón
Tipo de iluminación	Artificial, produce sobrecarga visual y trasmite tranquilidad para los niños poder trabajar.	Luminosidad.
Texto	Mediante el ajedrez se puede trabajar valores y competencias básicas en el ámbito de la educación infantil como: lateralidad, psicomotricidad, memoria, geometría, concentración.. Así nos lo muestra Salazar en la noticia del diario El País, aplica esta metodología en sus clases. Lo avalan grandes gurús con diversas teorías de desarrollo del pensamiento como (Gardner, Perkins, Costa..), han demostrado que el ajedrez conecta muy bien con los valores y las competencias que deben promover la educación del siglo XXI. Un aspecto importante a destacar es el potencial educativo, es  mayor que otros juegos por la cantidad de campos distintos que podemos trabajar. También abarca una gran  continuidad, porque se  podrá seguir trabajando en Primaria (para abordar la Educación Emocional) o en Secundaria (para afrontar la toma de decisiones y la resolución razonada de problemas). Salazar realiza conferencias para docentes (a veces tiene 1.200 espectadores escuchándole), ella le pregunta si conoce alguna herramienta pedagógica tan eficaz como esta en infantil, teniendo ya la música y danza incorporada. Salazar, campeona femenina de Colombia, sintió la vocación por la pedagogía mucho antes de abandonar la competición en 1996. Recibió un premio nacional de educación, en 2002. Su método se aplica en unos 350 colegios de Colombia, España, EEEUU y México. También dirige otros dos centros de Preescolar (lo que en España se llama Infantil) en Bogotá, llamados Osito Pardo; en total, contribuye a la buena educación de unos 450 niños cada año. Su último aporte  fue planificar  el método hacia la educación preescolar dirigida hacia las Ciencias y las Matemáticas.	En el diario “El País” de Adriana  Salazar, una colombiana que aplica   esta metodología, juego-ciencia desde 1992, en sus clases. Lo avalan  grandes gurús de diversas teorías  del desarrollo del pensamiento (Gardner, Perkins, Costa, Swartz...)  han comprobado que el ajedrez conecta muy bien con los valores y competencias que debe promover la educación del siglo XXI.