Pintura de manos





Análisis connotativo
Análisis denotativo


Tipo de plano
El plano capta el entusiasmo con el que los niños disfrutan de plasmar sus huellas con la pintura.
 Se trata de un plano medio. Ya que corta a los niños por la cintura.

Tipo de ángulo
 El angulo presenta el trabajo realizado por  los niños y el resultado
 Con un ángulo medio frontal. Ya que la cámara está situada a la altura de los personajes.


Colores predominantes
Los colores me inspiran alegría, inocencia por la mezcla que hacen y las huellas de las manos.
 Los colores predominantes son el verde, naranja, gris y blanco.


Tipo de iluminación
 No hay ningún tipo de iluminación, sin embargo la claridad de la pared y el colorido de las huellas resalta sobre los niños.
 La luz que encontramos es luminosidad. 





Texto
La noticia nos informa de que se han detectado pinturas con grandes cantidades de metales que hacen que sean muy toxicas. Las autoridades han decidido retirarlas del mercado. Con el titular el periódico adelanta la noticia creando gran interés en ésta.
`` Asturias alerta a los colegios de pinturas de dedos tóxicas``

https://politica.elpais.com/politica/2015/11/17/actualidad/1447789147_995769.html: 

COMENTARIO GENERAL

Una vez hechos los análisis individuales de las imágenes, realizaremos un comentario general de las imágenes.

En cuanto al tipo de plano en las imágenes de las noticias hay una variedad de planos; se dan el plano general, medio y entero. Casi todas son vistas desde frente.

Se dan los ángulos frontal y picado en las imágenes.

Hay una gran variedad de colores en la imagen del ajedrez predominan el negro y el blanco. En otra de las fotos predominan los colores azul, verde, rojo, morado y amarillo. Otros de los colores que predominan en las demás imágenes son: blanco, azul, amarillo, verde, naranja y gris. Cada uno transmite distintos mensajes en las imágenes.

El tipo de iluminación predominante en todas las imágenes es la luminosidad, creando un ambiente de trabajo y tranquilidad.

Por último, en cuánto al texto, todas las imágenes están relacionadas con la educación infantil y nos transmiten mensajes para mejorar la enseñanza y la educación de los niños.
Como siempre decimos “UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS”

“Ajedrez para niños de 2 a 5 años"

Buenas tardes a todos, en la práctica de esta semana vamos a analizar una noticia del periódico del "País", la noticia se publicó el 25 mayo 2017,
“Ajedrez para niños de 2 a 5 años".La colombiana Adriana Salazar aplica con éxito la educación innovadora al juego-ciencia desde 1992.
Seguidamente os dejaremos la referencia de la noticia para que podáis acceder a ella sin problema:
La imagen titular de la noticia os la muestro a continuación:




Mi análisis de la noticia es el siguiente:




Análisis connotativo

Análisis denotativo


Tipo plano
Plano entero, encuadrando todo el plano entero de la habitación (mostrando los niños enteros, el tablero y las piezas). 
Utiliza este plano para engrandecer lo que se fotografía.
 Plano entero, porque el fotógrafo encuadra exactamente todo lo que quiere mostrar en la noticia (los niños jugando en un tablero de ajedrez gigante)






Tipo de ángulo
Se ha utilizado este tipo de ángulo porque lo que se pretende capturar está en el suelo, los niños en el tablero imaginario de ajedrez y ellos haciendo de fichas . Si se hubiera utilizado un Plano medio no se visualizaría de una manera tan clara, ya que al tomar la foto desde la cintura solo se vería medio cuerpo de los niños y no mostraría el tablero entero ni las piezas, sin ver la profundidad de estos en la sala. La foto  se ha   tomado de pie. El ángulo es picado ya que se encuentra encima de los niños y enfocando el ajedrez.

Ángulo picado, puesto que la foto se sitúa desde una altura superior a lo que se quiere fotografiar, la cámara se encuentra encima de los niños por lo que salen los niños más pequeños y enfocando todo el tablero de ajedrez.

Colores predominantes
El color blanco da  sensación de esperanza y positividad y el color negro  trasmite elegancia y objetividad . La ropa negra trasmite un mensaje de la  gran personalidad y el individualismo de la   persona

Blanco, negro y marrón
Tipo de iluminación
Artificial, produce sobrecarga visual y trasmite tranquilidad para los niños poder trabajar.
Luminosidad.














Texto


Mediante el ajedrez se puede trabajar valores y competencias básicas en el ámbito de la educación infantil como: lateralidad, psicomotricidad, memoria, geometría, concentración.. Así nos lo muestra Salazar en la noticia del diario El País, aplica esta metodología en sus clases. Lo avalan grandes gurús con diversas teorías de desarrollo del pensamiento como (Gardner, Perkins, Costa..), han demostrado que el ajedrez conecta muy bien con los valores y las competencias que deben promover la educación del siglo XXI.

Un aspecto importante a destacar es el potencial educativo, es  mayor que otros juegos por la cantidad de campos distintos que podemos trabajar. También abarca una gran  continuidad, porque se  podrá seguir trabajando en Primaria (para abordar la Educación Emocional) o en Secundaria (para afrontar la toma de decisiones y la resolución razonada de problemas).
Salazar realiza conferencias para docentes (a veces tiene 1.200 espectadores escuchándole), ella le pregunta si conoce alguna herramienta pedagógica tan eficaz como esta en infantil, teniendo ya la música y danza incorporada.

Salazar, campeona femenina de Colombia, sintió la vocación por la pedagogía mucho antes de abandonar la competición en 1996. Recibió un premio nacional de educación, en 2002. Su método se aplica en unos 350 colegios de Colombia, España, EEEUU y México. También dirige otros dos centros de Preescolar (lo que en España se llama Infantil) en Bogotá, llamados Osito Pardo; en total, contribuye a la buena educación de unos 450 niños cada año.

Su último aporte  fue planificar  el método hacia la educación preescolar dirigida hacia las Ciencias y las Matemáticas.


En el diario “El País” de Adriana  Salazar, una colombiana que aplica   esta metodología, juego-ciencia desde 1992, en sus clases. Lo avalan  grandes gurús de diversas teorías  del desarrollo del pensamiento (Gardner, Perkins, Costa, Swartz...)  han comprobado que el ajedrez conecta muy bien con los valores y competencias que debe promover la educación del siglo XXI.




ANÁLISIS DE IMAGEN

Buenas a todos, a continuación voy analizar una imagen relacionada con la educación infantil. Esta noticia fue publicada el 6 de octubre de 2017 en el periódico "El País".

 Enlace: https://elpais.com/elpais/2017/10/04/mamas_papas/1507140794_752840.html




Desde el punto de vista denotativo podemos encontrar un plano medio ya que corta a las personas por la cintura. El ángulo es frontal ya que la cámara está situada a la altura de los personajes que encuadran. Los colores que predominan son: el azul, el verde, el rojo, el morado y el amarillo. El tipo de iluminación que podemos encontrar es luminosidad .
Respecto al texto de la noticia podemos decir que la educación de un niño debe de ser de calidad desde que nace para que así promueva la igualdad entre todos los niños.

Desde el punto de vista connotativo el plano medio nos transmite la atención exclusiva de la persona aislándola de su entorno. En el ángulo frontal nos transmite una sensación de equilibrio y de tranquilidad. Con respecto a los colores podemos decir que nos transmite una sensación de tranquilidad, diversión y alegría en el aula. El tipo de luz es la luminosidad que nos transmite tranquilidad y un buen ambiente de trabajo en el aula.
Respecto al texto que nos transmite la noticia podemos decir que transmite una buena actitud, positivismo y alegría con lo que se realiza.



ANALIZANDO IMÁGENES

Hola a todos.
Hoy voy a analizar una imagen relacionada con la Educación Infantil.
Esta noticia fue publicada el 20 de mayo de 2017 en el periódico "El País". A continuación dejo el enlace para acceder a ella y la imagen.

La pequeña revolución de las aulas valencianas de dos años.


Desde el punto de vista denotativo podemos encontrar un plano general ya que los personajes aparecen en un entorno. El ángulo es frontal ya que la cámara está situada a la altura de los personajes que encuadra.  Los colores que predominan son el amarillo, el blanco y el azul. El tipo de iluminación que encontramos es luminosidad ya que entra por las ventanas del aula.
Respecto al texto de la noticia podemos ver que el hecho de que vayan a entrar a la escuela un año antes de lo establecido puede dar lugar a no saber como afrontar la enseñanza de niños tan pequeños.

Desde el punto de visto connotativo, el plano general transmite confianza debido a que podemos ver como se está desarrollando la clase y en que espacio se encuentran. En cuanto al ángulo frontal transmite una sensación de equilibrio y tranquilidad, ya que es la forma en la que observamos el mundo. Siguiendo con los colores predominantes que vemos en la imagen, transmiten diversión, alegría y buen ambiente en el aula. Este tipo de luz da sensación de tranquilidad y trabajo.
Analizando el texto da una sensación de positividad, ya que la participación temprana es un factor para compensar las desigualdades que puedan surgir.
Blog destacado:

APPrendiendo con las TIC en Ed. Infantil.

Hemos elegido este blog ya que nos parece interesante la forma en la que trabaja las actividades que quiere plantear al niño. Nos parecen bastante frescas y alternativas. Las tablets, podría ser uno de las TIC que más fácilmente usásemos en clase y se trabajan bastante bien. Además es muy relevante la cantidad de premios que tiene.

¡Entra y descubre estos blog tic!

MIL RECURSOS  EDUCACIÓN INFANTIL

http://milrecursoseducacioninfantil.blogspot.com.es/

La autora del blog en Mar Gómez, maestra de educación infantil.

Está relacionado con las TIC ya que Mar ha estado recolectando todas las actividades TIC que ha encontrado y que ha elaborado. Entre algunas de ellas podemos encontrar juegos interactivos, canciones, etc. Dejándonos ver de esta forma que éstas son muy importantes en el crecimiento y aprendizaje de los niños.

El blog va dirigido sobretodo a los maestros de educación infantil para que lo usen en clase, sin embargo también es recomendable que los padres que estén interesados lo usen en casa.

Ofrece multitud de actividades diferentes y muy interesantes, así como videos de los niños realizando actividades o contando sus experiencias.

Algunos de sus apartados son: el abaco, e abecedario, arte, selva , dinosaurios, etc.

Este blog podría aportar muchas opciones a la hora  de plantear un tema en clase, ya que podría complementar algunas de nuestras sesiones. Además es muy completo y directo.

APPrendiendo con las TIC en Educación Infantil

http://apprendiendoconlastic.blogspot.com.es/

Su autor es  Domingo Santabárbara Bayo.

En este blog podemos aprender a trabajar muchos de los recursos TIC con los niños como tablets, realidad aumentada etc.

Puede ir dirigido desde un maestro dispuesto a usarlo en clase como a  cualquiera que tenga la intención de que un niño de la etapa de infantil interactúe con distintos dispositivos de forma educativa.

Ofrece distintos apartados donde muestran actividades con distintos dispositivos y  formas de usar las TIC para ofrecer actividades atractivas para el niño. Ofreciendo apartados como: APPrendiendo con tablets, APPrendiendo con realidad aumentada o APPrendiendo con robótica y programación.

Es interesante la cantidad de premios que ha recibido, además me interesa de forma especial el apartado de realidad aumentada.







Blogs muy interesantes sobre las TIC en Infantil.



RECURSOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL.


La autora de este blog es Sonia García, una educadora de infantil.

La relación que guarda con las TIC y la educación es que a través de esta página podemos aprender a trabajar en el aula a través de ordenadores, PDI utilizando actividades y juegos educativos por ejemplo el cuerpo humano, las estaciones del año, un vocabulario básico... Así gracias a las nuevas tecnologías podemos darles a los alumnos un aprendizaje mucho más significativo.

Este blog va dirigido a niños, docentes y familia para que en sus casas también puedan trabajar distintas actividades pudiendo utilizar tablets, iPads.

Ofrece una gran cantidad de contenidos, actividades y juegos para poder trabajar con los niños mediante pizarras digitales, ordenadores.

Los apartados fundamentales que se recogen son: aprendizaje de ordenadores, tablets para que puedan realizar sus actividades, juegos etc.

Me parece interesante porque ofrece unas ideas y unas formas de trabajar diferentes a las formas a las que estamos acostumbrados, y gracias a las pizarras digitales, ordenadores, Tablet podemos trabajar también de forma educativa pero enseñando a los niños con un aprendizaje significativo que les va a servir mucho más que unas simples fichas y por tanto podemos cambiar un poco la metodología como el proceso de evaluación.



Trabajo por Proyectos con las TIC en Infantil.

La autora de este blog es Marifé Lara Rodríguez, es maestra de alumnos de educación infantil.

La relación que guarda con las TIC y la educación es que a través de esta página los niños puedan aprender a utilizar los ordenadores, tablets para poder realizar distintas actividades para que puedan aprender mejor los contenidos y la clase sea mucho más entretenida.

Este blog va dirigido a niños, docentes y familia para que así en sus casas puedan acceder a esta página también para encontrar distintas actividades y juegos para que de esa forma puedan seguir aprendiendo vocabulario, contenido y sobre todo a utilizar los distintos soportes (ordenador, iPads, tablets, etc).

Ofrece una gran cantidad de contenidos, actividades y juegos para que así podamos trabajar con los niños a través de pizarras digitales, ordenadores.

Los apartados fundamentales que se recogen son: el manejo del ratón, utilización de ordenador, tablets para que ellos puedan realizar sus ejercicios.

Me parece muy interesante este blog porque te ofrece muchos ejemplos e ideas para poder trabajar en la clase mediante actividades lúdicas, aprendizaje significativo además porque es muy importante saber como utilizar estas herramientas ya que la mayoría de niños no saben utilizarlas correctamente, y pueden resultar muy útiles pero solo si se saben utilizar. 




¡NO TE PIERDAS ESTOS BLOG!

APRENDIENDO CON LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
http://apprendiendoconlastic.blogspot.com.es/p/reali.html



El autor del blog es Domingo Santabárbara Bayo, un maestro en Educación Infantil.


La relación que guarda con las TIC y la educación,  a través de esta página vamos a aprender a trabajar con (PDI, tablet, Internet, etc.) en el aula, han realizado una ruta de las pautas que van a realizar en el aula y quieren aprovechar las ventajas de las (PDI, tablet, Internet, etc.) sin olvidar la metodología manipulativa y el aprendizaje significativo.
El blog va dirigido a los docentes, niños y las familias para que trabajen también en casa con ellos TIC.


Ofrece una variedad de ideas, noticias, contenidos que se han trabajado con los niños utilizando las pizarras digitales, Tablet, la enseñanza de contenidos mediante la metodología de la realidad aumentada y hacen actividades donde trabajan con robótica.



Los apartados fundamentales que se recogen en este blog son los siguientes:
  • ·          Aprendiendo con PDI (pizarras digitales)
  • ·          Aprendiendo con Tablet
  • ·         Aprendiendo con la Realidad Aumentada
  • ·         Aprendiendo con Robótica y Programación





Me parece interesante porque te ofrece ideas y ejemplos de trabajar en clase con los niños que una manera diferente, que aprendan mediante el juego. Te da ideas de como introducir a los niños pequeños en el uso de las TIC, TABLET.. y a la vez que están jugando aprenden de manera diferente. 
Nuestra labor como docentes es ayudar a los niños a que ensayen, reflexionen y comprueben sobre los resultados obtenidos. A partir de actividades lúdicas se comunican y dialogan.
Una de las cosas que más me ha interesado es “aprendiendo con robótica” tienen en la clase una abeja “BEE BOT” que es un pequeño robot en forma de abeja que tiene que seguir nuestras instrucciones 
mediante comandos (avanzar, retroceder, girar...). Con esta metodología  trabajamos la observación y el análisis de las acciones que la pequeña abeja robot realiza a partir de una secuencia de órdenes dadas, estimulando en nuestros alumnos el desarrollo de distintos procesos mentales, habilidades y competencias básicas.


LA CLASE INFANTIL DE TERE 
http://laclasedeinfantildetere.blogspot.com.es/p/poemitas_14.html


La autora del blog es Teresa Rodriguez Godoy, una maestra en Educación Infantil.

La relación que guarda con las TIC y la educación es que la profesora enseña a los niños mediante el uso de las pizarras digitales, tablet, realizan un libro que los niños llevaran a casa, vivirán momentos inolvidables y lo reflejaran en el superlibro. Juegos educativos y PDI. La profesora enseñara a los niños utilizando diferentes tecnologías, los niños a la vez que aprenden se divierten.
El blog va dirigido a los docentes, niños y las familias para que trabajen también en casa con ellos como es la actividad del superlibro. También en su casa con la ayuda de los padres y las tablet pueden jugar a juegos educativos.

Este blog nos muestra como la profesora enseña a los niños los contenidos mediante la pizarra digital, las tic, libro viajero, cuentos infantiles… los niños aprenden de manera lúdica y a la vez que aprenden se divierten y motivan.

Los apartados fundamentales que se recogen en este blog son los siguientes:
  • TIC
  • PDI
  • LIBRO VIAJERO
  • POEMITAS
  • CUERPO HUMANO
  •  CUENTOS INFANTILES
  • JUEGOS EDUCATIVOS

Pero principalmente fomenta el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

Me parece interesante porque la maestra trasmite su vocación por la enseñanza y fomenta el uso de las pizarras digitales (PDI) y las nuevas tecnologías (TIC) en el aula.
La maestra no olvida el aprendizaje significativo ni la metodología manipulativa  de la enseñanza pero se centra más en el aprendizaje mediante el uso de TIC y PDI.
Es una buena idea la actividad propuesta de “superlibro” porque es una manera de hacer partícipes a los padres también en la escuela.








Blogs interesantes sobre TIC


Nuestra ventana mágica al mundo. 

Este blog está realizado por Domingo Santabárbara Bayo, un maestro de Educación Infantil. 

La relación que guarda con las TIC y la educación es que a través de esta página vamos a aprender a trabajar con la pizarra digital interactiva (P.D.I) en el aula, utilizando presentaciones, juegos, etc. En definitiva, utilizar las tecnologías como manera de seguir creciendo y descubrir el mundo. Va dirigido a familias que busquen ideas para utilizar tablets con sus hijos, docentes y niños. 

Ofrece una gran cantidad de contenidos, noticias y propuestas que se han ido trabajando con los niños a través de la pizarra digital interactiva (P.D.I), que también pueden utilizarse para descubrir otros soportes como iPads, ordenadores con ratón, etc. 

Recoge una amplia variedad de apartados relacionados con este tema que son: aprendiendo con tabletas, primeros pasos con la P.D.I y juegos para aprender a usar la P.D.I. 

Me parece interesante porque explica como introducir a los niños en el uso de la pizarra digital interactiva y como dar los primeros pasos necesarios para que ellos puedan trabajar con dicha herramienta dándole un uso adecuado, ya que la mayoría de docentes no saben como sacarle el mayor provecho posible. 


Aprendiendo con robótica. 

El autor de este blog es un grupo de docentes del colegio de educación infantil y primaria Gil Tarín de La Muela, Zaragoza.

La relación que podemos encontrar con las TIC y la educación es que vamos a tratar de iniciar a los niños en el manejo de estos aparatos que nos acompañan diariamente, con el objetivo de que los niños tengan la oportunidad de convertirse en ciudadanos digitales bien formados y empoderados. Va dirigido a docentes y a alumnos de educación infantil y de educación primaria.

Ofrece el trabajo realizado sobre la introducción a la robótica, teniendo una primera toma de contacto con estos materiales y proporcionando una variedad de actividades que sirven para que cualquier profesor que esté interesado en utilizarla, pueda hacerlo de una manera fácil y sencilla sin tener conocimientos sobre el tema.

Los apartados fundamentales que recoge son: ¿por qué robótica en educación?, robótica en educación infantil y robótica en educación primaria.

Lo considero interesante porque es un blog que está al alcance de todo el mundo y a través del cual podemos iniciarnos tanto los docentes como los alumnos en esta temática. También porque esto es una nueva forma de que expresen sus ideas y se comuniquen con los demás, ya que es un aspecto que debería estar incluido en el proceso formativo del alumnado.